爱极了，秦诗诗戳戳她的脸：“好啦好啦，又没逼你说，暗恋的人当然是藏在自己心底的小秘密啦。”
“其实，我……”
倏然响起的代表着上课的铃声结束了她们简短的交谈，两人愣了愣，暂时先收起对话。
“我……我挺喜欢那个人的，”童沫一边拿书一边小声地对她说，“下次有机会再和你聊啦。”
秦诗诗展颜：“好。”
没多久，任课老师进了教室，开始给他们上课，在将自己的思绪完全投入到学习前，秦诗诗忽然想：
也不知道，邹慕辰现在在做什么？
当天下午，邹慕辰有些心不在焉，幸运的是下午的课堂没有讲太多重点，他跟着记了记笔记，圈了知识点，倒也没落下进度。
高一的学习氛围很轻松，一到下课，大家都急不可耐地跑出教室玩，一些人会靠在走廊的栏杆上聊天，一些会跑到开阔的室外和朋友一起打羽毛球，或者散散步。他们的教室在二楼位于楼梯口的地方，教学楼是凹字形半开敞式的，凹字突出的两部分呈中轴线对称，设置了教室和走廊，两侧的走廊遥遥相对，接着走廊的便是并列的教室；而凹字中间陷下去的地方是简单种了绿植的空旷室外；最后处于凹字底下方的矩形，则设计了教师的办公室。从室外回教室，走上楼梯，也只需要花一、两分钟的时间。
高一叁个年级的教室都是一栋栋单独的“凹”形建筑，每栋建筑高五层，对称开了四个楼梯口，最后通过第一层仅盖了顶的廊道相连接。校园建筑采用现代风格，建筑前两层的外侧墙壁刷了淡橙色的油漆，余下叁层保留着墙面原始的白，橙底白顶，远看分明。
对于高中生来说，每一天的时间都在学习中度过得飞快，等放了晚自习，和舍友一起回寝室，邹慕辰恍惚抬头，看见圆月如一枚小巧洁白的银币镶在绀色的广袤夜空中时，他才发觉，原来这一天已似掌中水，悄然无声地流走了。
每一天都是流水账，又不尽相同，每个白天发生的事都不会重复，但他时常又会有一种反复着“起床—学习—睡觉”的空乏感。
他和对床的舍友先去了趟小卖部，再准备抄近路回寝室，路过食堂时，谢泽瑞和他的女朋友正坐在食堂聊天。这个点食堂已经不营业了，一楼大厅没有开灯，只有一旁的小卖部散发着光，照亮了大厅的一小部分。这并非邹慕辰第一次看见谢泽瑞和他的女朋友在一起，往常他都默不作声地路过，但这一次不同，他情不自禁慢下步伐、悄然无声从他们身后经过，用余光去打量这一对小情侣。
那女生扎着普通的马尾辫，他记得这是个鹅蛋脸、大眼睛的标志女孩，看起来很安静，很温顺，约莫是个内向的人。谢泽瑞紧凑在女生身边，声音很小地
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